公司介绍 aboutus

公司介绍

美国教育学家布鲁姆提出，认知领域的教学目标有六个层面：知识、理解、运用、分析、综合、评价。
1、知道：指对学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，比如记忆名词、概念、公理等等。
2、理解：把我知识材料的意义。通过三种形式来表明对知识的领会，一是转换，将学习过的知识用不同于原先的方式来表达。二是解释，对一种西悉尼加以说明和概述。三是推断，预测事情发展的趋势。
3、运用：把学到的知识应用于心等情景，解决实际问题的能力。
4、分析：能够理解和分析知识整体，并且能够分解和理解知识各部分之间的联系，也就是能够系统化的理解知识体系。
5、综合：在分析的基础上，将分散的知识进行重新组合，形成自己的知识架构与体系。比如，能够写一篇论文，能够发表一篇演讲。综合，强调创造能力，形成新的模式和结构的能力。
6、评价：对事物和材料进行价值判断的能力，也就是形成独立思考和判断。比如判断一篇文献的价值水平，判断一个事实或者结论是否科学。

玉在山科教，致力于通过研究性学习，提高青少年的科学素养与能力。
通过课题项目（PBL）的完成，让学生对所学知识进行理解、加以运用，进行分析和综合，最终能够有助于学生形成自己的思考和批判力。